來源：中央黨校（國家行政學院）網(wǎng)作者：吉林省委黨校（行政學院）教務處
黨中央部署在全黨開展黨紀學習教育，是深入貫徹落實習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想的實際行動；是加強黨的紀律建設，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是堅持問題導向，用嚴明的紀律管黨治黨的現(xiàn)實需要。黨校（行政學院）作為黨員干部教育培訓主陣地主渠道，在開展黨紀學習教育中要當示范，作表率，切實踐行“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心。吉林省委黨校（行政學院）按照“教育者先受教育”原則，以精準化師資培訓為突破點，著力做好基本培訓班次《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）專題輔導，為高質量開展黨紀學習教育提供堅強保障，為全省學習《條例》提供優(yōu)質教學資源。
一、精準調訓，確保培訓覆蓋面。吉林省委黨校（行政學院）搶前調研，摸清底數(shù)，采用點名調訓形式，對全省各級黨校、干部學院承擔《條例》授課任務的教師實行全覆蓋培訓。通過培訓，教育引導學員既要深入領會《條例》的內容和要義，更要發(fā)揮教師“學為人師、行為世范”的作用，堅守傳道授業(yè)解惑的崇高職責，以挺紀在前，修身律己的理論底氣和實踐根基潛心治學、悉心育人。
二、精心謀劃，提升培訓針對性。準確把握黨紀學習教育要求，結合參訓教師實際，“量身定制”培訓內容，實現(xiàn)“供給端”與“需求端”精準匹配。培訓緊扣習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話重要指示精神，以講全講準、講深講透《條例》為著眼點，開展系統(tǒng)培訓。通過對《條例》原原本本領學、逐章逐條解讀、新舊對比分析，開展示范講授等形式，進一步加深參訓教師對《條例》背后邏輯的認識，將《條例》解讀與深入學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想相結合，為做好《條例》宣傳闡釋工作奠定堅實理論基礎。
三、多措并舉，提升培訓實效性。突出學用結合、以訓促學。全面落實習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話重要指示精神，堅持以案促學，在加強理論闡釋培訓的同時，專門研發(fā)出“如何利用‘身邊人’‘身邊事’開展黨紀案例教學”等互動式教學課程。同時，邀請具有紀委工作經(jīng)歷的教師從專業(yè)角度講授“如何精選案例材料”，并充分利用“吉林省干部教育名師工作室”平臺，以名師身份深入課堂，與參訓教師進行雙向交流，面對面幫助學員優(yōu)化完善課程思路、結構和內容，切實解決教學中面臨的實際問題。
通過系統(tǒng)理論學習、深入研討交流、實訓式實踐演練，使廣大參訓教師深刻理解、準確把握《條例》精神實質和實踐要求，切實掌握理論闡釋的方式方法，極大提升了執(zhí)教能力和水平。黨紀學習教育開展以來，參訓教師先后在各類主體班次講授黨紀學習教育專題課程142次，培訓學員16884人；在黨政機關、企事業(yè)單位宣講195次，培訓學員17819人。真正把學習成果轉化為工作實效，為全省黨紀學習教育高質量開展貢獻黨校（行政學院）力量。
【供稿：吉林省委黨校（行政學院）】
（責編：郭麗娟）
