來(lái)源：中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）網(wǎng)作者：宋薇
習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，倡導(dǎo)全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。自2019年春季學(xué)期以來(lái)，上海市委黨校（行政學(xué)院）聯(lián)合解放日?qǐng)?bào)社、上海人民出版社在主體班中開(kāi)展“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流活動(dòng)，五年來(lái)已舉辦14期，覆蓋上海市委黨校（行政學(xué)院）主體班次學(xué)員共達(dá)3100余名，吸引眾多黨員干部積極參與，在校內(nèi)掀起了讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮。
優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。一是用心制定方案。校（院）領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)提出明確要求，教務(wù)管理部門(mén)會(huì)同聯(lián)合舉辦方，進(jìn)行充分會(huì)商，從制定閱讀計(jì)劃到設(shè)定討論主題，再到成果展示，每一步都充分考慮學(xué)員多元化需求，定期舉辦讀書(shū)分享會(huì)。二是精心選擇書(shū)籍。選書(shū)是“同讀一本書(shū)”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為確保活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持在書(shū)籍選擇上下功夫。綜合考慮書(shū)籍的學(xué)術(shù)性、可讀性、時(shí)代性以及與實(shí)際工作的關(guān)聯(lián)性，精心挑選一系列經(jīng)典著作與前沿文獻(xiàn)，力求精選出既有深度又具廣度的優(yōu)秀讀物。近年來(lái)，擇優(yōu)選擇了《種子的力量——讀懂鐘揚(yáng)》《誕生——共和國(guó)孕育的十個(gè)月》《火種——尋找中國(guó)復(fù)興之路》《文獻(xiàn)中的百年黨史》《大國(guó)經(jīng)濟(jì)：中國(guó)如何走好下一程》等書(shū)籍，涵蓋黨史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。在中青年干部培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)二班、青年干部培訓(xùn)班等班次，配發(fā)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》《習(xí)近平在福建》《習(xí)近平在浙江》《習(xí)近平在上?！返葧?shū)籍，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。三是細(xì)心組織活動(dòng)。活動(dòng)籌備階段，制定詳細(xì)活動(dòng)流程，確定合理時(shí)間安排。學(xué)員入校伊始，黨校即配發(fā)讀書(shū)交流活動(dòng)的書(shū)籍。班主任和教學(xué)組長(zhǎng)在入學(xué)教育階段發(fā)布活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)員做好讀書(shū)交流準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注和收集學(xué)員的反饋意見(jiàn)，做好閉環(huán)管理，加強(qiáng)方案優(yōu)化。
凸顯活動(dòng)特色，打造交流新平臺(tái)。一是名家引領(lǐng)“導(dǎo)學(xué)”。每期活動(dòng)，上海市委黨校（行政學(xué)院）都邀請(qǐng)書(shū)籍作者到現(xiàn)場(chǎng)作專(zhuān)題輔導(dǎo)，對(duì)書(shū)中的核心思想和重要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行深入講解和剖析，為學(xué)員提供最權(quán)威的解讀視角。先后邀請(qǐng)了中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）原副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）王東京、人民日?qǐng)?bào)出版社社長(zhǎng)董偉、中央黨史和文獻(xiàn)研究院第二研究部主任李穎、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張軍、上海社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng)熊月之等重量級(jí)嘉賓親臨讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。搭建面對(duì)面交流平臺(tái)，使讀者能夠近距離與作者進(jìn)行深度對(duì)話(huà)，從而更加深切領(lǐng)悟作品背后的意蘊(yùn)與情懷。二是學(xué)員分享“領(lǐng)學(xué)”?；顒?dòng)期間，學(xué)員圍繞所選書(shū)籍進(jìn)行解讀，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、暢談讀書(shū)心得等形式，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和思想實(shí)際，分享個(gè)人見(jiàn)解，激發(fā)思想火花，促進(jìn)多元視角的交流與融合。三是問(wèn)答互動(dòng)“促學(xué)”。在每期讀書(shū)交流活動(dòng)中常態(tài)化設(shè)置問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)。學(xué)員在聽(tīng)完名家解讀與他人分享后，及時(shí)提出自己的問(wèn)題、分享不同見(jiàn)解，或進(jìn)一步探討書(shū)中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這種開(kāi)放、包容、互動(dòng)的交流方式，不僅激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也促進(jìn)了彼此思想碰撞。
注重實(shí)踐轉(zhuǎn)化，彰顯活動(dòng)新成效。一是學(xué)以致用，著力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)員們深入理解書(shū)中的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。二是教學(xué)相長(zhǎng)，著力提升培訓(xùn)實(shí)效?！巴x一本書(shū)”活動(dòng)注重在保持傳統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，引入教學(xué)相長(zhǎng)的培訓(xùn)理念，為學(xué)員提供最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿理論?；顒?dòng)采用互動(dòng)式與啟發(fā)式的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情與深度思考，對(duì)于教師而言，亦是一種深刻啟發(fā)與觸動(dòng)。三是成果展示，著力放大綜合效應(yīng)。讀書(shū)交流活動(dòng)在上海市委黨校（行政學(xué)院）門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得，在《解放日?qǐng)?bào)》讀書(shū)周刊、上觀(guān)新聞等媒體公開(kāi)發(fā)表，進(jìn)一步展現(xiàn)活動(dòng)成果，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與積極性。
上海市委黨校（行政學(xué)院）將持續(xù)精心打造“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流品牌活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)影響力和培訓(xùn)效能，力求為黨員干部提供更多更好的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。
【供稿：上海市委黨校（行政學(xué)院）】
（責(zé)編：郭麗娟）
